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Derrell Frazier (Liderando con Convicción™ 2024) escribe: «Muchos jóvenes en Maryland que han estado involucrados con el sistema judicial tienen dificultades para encontrar buenos empleos u oportunidades estables después de su liberación. Los sistemas diseñados para ayudarlos a tener éxito —escuelas, programas de capacitación y centros de empleo— a menudo no están conectados entre sí ni diseñados para satisfacer sus necesidades reales.
“Si bien Maryland ha creado programas como EARN Maryland, Grads2Careers y varias oportunidades de aprendizaje para apoyar a los jóvenes, muchos jóvenes involucrados en el sistema aún enfrentan barreras significativas, incluido el acceso limitado al empleo, el estigma asociado con tener antecedentes y la falta de mentores o apoyo sostenido.
“En Maryland, el 70% de las consecuencias colaterales (las sanciones continuas y agravadas que afectan a las personas involucradas con la justicia mucho después de que esa participación haya terminado) por condenas están relacionadas con el empleo, y el 33% son prohibiciones obligatorias que impiden el empleo, la retención o la licencia sin excepción, y el 67% duran indefinidamente. …
Si Maryland quiere comunidades más seguras y una economía más fuerte, debe asegurarse de que cada joven tenga una segunda oportunidad real.
Durante el verano de 2025, realicé grupos focales y entrevistas con 35 jóvenes adultos, de entre 18 y 27 años, sobre sus experiencias en la vida laboral de Maryland tras su participación en el sistema de justicia penal. El objetivo era identificar qué funciona, qué falta y cómo crear oportunidades más equitativas que ayuden a los jóvenes, independientemente de su origen, a alcanzar su máximo potencial. De estas conversaciones surgieron cinco temas principales, cada uno de los cuales se explora en este informe: Barreras al Empleo, Estigma, Salud Mental, Facilitación de la Búsqueda de Ayuda, Sistemas de Apoyo y Mentoría. Con los jóvenes directamente afectados como guía, extraeremos algunas lecciones clave para el diseño de políticas de cada uno de los cinco temas.
“Si Maryland quiere comunidades más seguras y una economía más fuerte, debe asegurarse de que cada joven tenga una segunda oportunidad real de aprender, ganar dinero y prosperar”.
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