Christopher Beasley es un psicólogo comunitario que lleva a cabo investigaciones aplicadas con participación pública para fortalecer las comunidades y al mismo tiempo participa en organizaciones de base para apoyar dichos entornos y ayuda a los estudiantes a desarrollar conocimientos y habilidades para este tipo de trabajo. Como investigador principal del Laboratorio de investigación sobre educación poscarcelaria (PERL), está utilizando una variedad de subdisciplinas psicológicas para comprender mejor los factores sociales y psicológicos que facilitan y dificultan la transición de la prisión a la universidad. También lidera los esfuerzos en la Universidad de Washington Tacoma para fortalecer el apoyo a las personas que realizan la transición de la prisión a la universidad.

Como organizador comunitario, Christopher cofundó la Red de graduados universitarios anteriormente encarcelados – una organización nacional de personas con títulos universitarios que han estado encarceladas. La misión principal de la red es promover la educación y el empoderamiento de personas anteriormente encarceladas a través de una comunidad colectiva. También ha formado parte del equipo de liderazgo central que desarrolla un consorcio de programas educativos penitenciarios y pospenitenciarios en el estado de Washington. Por último, es Director del Consejo de Supervivencia civil–una organización sin fines de lucro que organiza a personas directamente afectadas por el sistema de justicia penal para ayudarlas a establecer conexiones, adquirir conocimientos y aumentar la participación en el proceso democrático.